發(fā)布日期：2023-03-02
false本科(4):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)挖掘 |
授課對(duì)象 |
電子信息工程專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 數(shù)據(jù)挖掘 |
課時(shí) |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 了解數(shù)據(jù)挖掘課程發(fā)展背景、 知識(shí)體系、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。
能力目標(biāo)： 具有初步的使用數(shù)據(jù)挖掘解決實(shí)際問題的思想定位；能夠在學(xué)習(xí)中尋求發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的途徑。
素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、民族自信以及創(chuàng)新意識(shí)，彰顯“文化自信”；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)整體認(rèn)知規(guī)律。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 重點(diǎn)：數(shù)據(jù)挖掘的工具和軟件。 難點(diǎn)：數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用和技術(shù)前景。 |
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| 融入方式 | 以數(shù)據(jù)挖掘經(jīng)典案例為素材，重要算法及其應(yīng)用來貫穿整個(gè)授課內(nèi)容，采用講授法、啟發(fā)式、任務(wù)式等相結(jié)合的教學(xué)方法，提高學(xué)生專注力和學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教學(xué)手段 1. 以面授為主，交互式自我分享； 2. 網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)輔助教學(xué)（包括參考資料、考題）等在*****平臺(tái)上進(jìn)行。 |
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| 思政元素 | 文化自信 民族自信 邏輯思維能力 愛國情懷 學(xué)習(xí)熱情 創(chuàng)新意識(shí) 追求夢(mèng)想 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 立德樹人 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 愛國主義精神 專注力 認(rèn)知規(guī)律 實(shí)踐動(dòng)手能力 學(xué)習(xí)興趣 科學(xué)世界觀 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
