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機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化:《機(jī)械識(shí)圖與繪制(上)—淡淡光,微微影一一投影法》課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
機(jī)械識(shí)圖與繪制
教學(xué)設(shè)計(jì)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化:《機(jī)械識(shí)圖與繪制(上)—淡淡光,微微影一一投影法》課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2021-09-07

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適用專業(yè)(3)

    高職(1):

  • 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造
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    本科(1):

  • 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
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    中職(1):

  • 機(jī)械制造技術(shù)
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適用課程(1)

  • 機(jī)械識(shí)圖與繪制
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

機(jī)械識(shí)圖與繪制

授課對(duì)象

20級(jí)機(jī)電一體化11班

授課內(nèi)容

1.投影法概念:人們將日常生活中的投影現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的抽象和總結(jié),逐步形成了繪制圖樣的方法一投影法。投影法是指投射線通過物體,向選定的面投射,并在該面上得到圖形的方法。(問題:人們是如何進(jìn)行科學(xué)的抽象和總結(jié)的呢?)

從日常生活投影現(xiàn)象了解到,要形成投影,必須有光源、光線、物體和平面。對(duì)比投影現(xiàn)象和投影法的概念,我們是這樣進(jìn)行科學(xué)抽象和總結(jié)的,即將生活中的光源、光線、平面和灰色的影子科學(xué)的抽象為投影法概念中的投射中心、投射線、選定的面(投靜面)和圖形(圖樣)。


2.投影法的分類:(舉例一皮影戲和青春之影)

中心投影法(應(yīng)用場(chǎng)合、優(yōu)缺點(diǎn)、典型人物、思政融入)

平行投影法:斜投影法一投射線傾斜于投影面;正投影法一投射線垂直于投影面。(趣味題,思政融入).

課時(shí)

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):


1.能夠理解投影現(xiàn)象。


2.能夠掌握投影法的概念。


3.能夠掌握投影法的分類。


能力目標(biāo):


能夠應(yīng)用正投影法繪制機(jī)械圖樣。


素質(zhì)目標(biāo):


1.“提升空間思維,科學(xué)判斷”的職業(yè)素養(yǎng)。


2.“互幫互助,團(tuán)結(jié)友善”的良好品質(zhì)。

3.良好的交流能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):


投影法的概念。


教學(xué)難點(diǎn):


投影法的分類。


? 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn):《機(jī)械識(shí)圖與繪制》課程標(biāo)準(zhǔn)。


參考教材:機(jī)械制圖(劉力主編)


教學(xué)內(nèi)容:主要介紹了投影法的形成、概念和分類。

融入方式

教法:


知識(shí)遷移法、類比法、歸納法。


學(xué)法:


分組討論法、案例法。

思政元素 傳承 抽象概括能力 合作交流 善于思考 學(xué)習(xí)精神 主動(dòng)性 團(tuán)結(jié)友善 動(dòng)手能力 語言表達(dá)能力 學(xué)習(xí)能力 溝通能力 空間思維 良好品質(zhì) 交流能力 互幫互助 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 職業(yè)素養(yǎng) 信息化時(shí)代 思維邏輯性 團(tuán)隊(duì)合作能力 團(tuán)結(jié)協(xié)作 創(chuàng)新 明辨是非
思政資源 一分鐘了解梁思成 為制定建筑標(biāo)準(zhǔn),李誡花4年寫了《營(yíng)造法式》,梁思成都是他鐵粉 不一般的影子—投影 微課:機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)《機(jī)械識(shí)圖與繪制——組合體的尺寸標(biāo)注》 微課:機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)《機(jī)械識(shí)圖與繪制——識(shí)圖》 微課:機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)《機(jī)械識(shí)圖與繪制——國(guó)標(biāo)》 微課:機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)《機(jī)械識(shí)圖與繪制——投影法》
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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