發(fā)布日期：2026-01-23
false高職(1):
| 課程名稱 |
大數(shù)據(jù)應(yīng)用基礎(chǔ) |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目三 數(shù)據(jù)洞察行動：數(shù)據(jù)分析與挖掘 任務(wù)一 數(shù)據(jù)預(yù)處理：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)
1.熟悉數(shù)據(jù)分析挖掘的概念、應(yīng)用場景及步驟。
2.理解數(shù)據(jù)量化和離散化的原理和方法。
技能目標(biāo)
1.能夠在大數(shù)據(jù)分析平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)量化操作。
2.能夠在大數(shù)據(jù)分析平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)離散化操作。
素質(zhì)目標(biāo)
1.培養(yǎng)細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
2.培養(yǎng)數(shù)據(jù)敏感度。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)
1.數(shù)據(jù)量化操作；
2.數(shù)據(jù)離散化操作。
教學(xué)難點(diǎn)
1.理解量化與離散化的適用場景（抽象性）；
2.參數(shù)設(shè)置邏輯（如離散化區(qū)間數(shù)目）。
教學(xué)重點(diǎn)解決方案：結(jié)合案例演示操作流程，提供分步操作指南與錯(cuò)誤排查方法。
教學(xué)難點(diǎn)解決方案：通過電商客戶等級與利潤分檔案例類比，對比不同參數(shù)結(jié)果，分析業(yè)務(wù)需求匹配度。 |
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| 融入方式 | 1.培養(yǎng)細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
2.培養(yǎng)數(shù)據(jù)敏感度。 |
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| 思政元素 | 細(xì)致 嚴(yán)謹(jǐn) 工作態(tài)度 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
