發(fā)布日期：2026-01-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)應(yīng)用 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 認(rèn)知數(shù)據(jù)采集；認(rèn)知數(shù)據(jù)采集方案 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)
了解數(shù)據(jù)采集的概念； 熟悉數(shù)據(jù)采集的種類； 掌握數(shù)據(jù)采集的要求和數(shù)據(jù)采集方案的制定流程。
能力目標(biāo)
能根據(jù)要求制定數(shù)據(jù)采集方案。
素質(zhì)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點：數(shù)據(jù)采集的種類。 教學(xué)難點：數(shù)據(jù)采集方案的制定。 |
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| 融入方式 | 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 |
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| 思政元素 | 分析思維 學(xué)習(xí)興趣 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
