發(fā)布日期：2024-04-15
false高職(1):
| 課程名稱 |
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) |
授課對(duì)象 |
工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)—定軸輪系及其傳動(dòng)比 |
課時(shí) |
64.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | （一）知識(shí)和能力目標(biāo)：1）熟練掌握從單級(jí)齒輪傳動(dòng)比的計(jì)算到多級(jí)齒輪傳動(dòng)比的計(jì)算；2）拆解廢舊機(jī)械手表，觀察手表內(nèi)部齒輪結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)原理，會(huì)應(yīng)用已學(xué)知識(shí)計(jì)算手表的分針、秒針及時(shí)針的傳動(dòng)比。 （二）素質(zhì)目標(biāo)：1） 通過(guò)播放手表指針的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)，引出定軸輪系的概念及其傳動(dòng)特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)日常生活中定軸輪系應(yīng)用的觀察力，了解輪系的特點(diǎn)與分類，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的使命感。2) 通過(guò)推導(dǎo)定軸輪系的傳動(dòng)比公式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到單級(jí)齒輪與多級(jí)齒輪傳動(dòng)比計(jì)算的不同，培養(yǎng)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析的思維。要保證定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算的正確性，一定遵循正確的計(jì)算方法和準(zhǔn)則。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格要求自己，遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則；為學(xué)、做人做事也應(yīng)該有正確的準(zhǔn)則，否則會(huì)偏離社會(huì)主義核心價(jià)值觀，危害社會(huì)！ |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 通過(guò)演示常見(jiàn)的鐘表運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生思考定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算的問(wèn)題。以一對(duì)齒輪的傳動(dòng)比計(jì)算公式引出整個(gè)輪系傳動(dòng)比計(jì)算過(guò)程的步步推導(dǎo)，最后以鐘表的分針、秒針和時(shí)針的傳動(dòng)比為例，驗(yàn)證定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算公式的嚴(yán)謹(jǐn)性。在課程中巧妙融入思政教學(xué)元素，借瑞士品牌手表的精細(xì)程度內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)打造國(guó)產(chǎn)品牌貢獻(xiàn)自己的一份力量，培養(yǎng)學(xué)生的民族情懷、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神。 |
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| 融入方式 | 講授法、舉例法。 |
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| 思政元素 | 刻苦學(xué)習(xí) 共同努力 民族情懷 努力學(xué)習(xí) 一絲不茍 專業(yè)使命感 精益求精 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 精雕細(xì)琢 分析思維 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
