發(fā)布日期：2022-06-08
false| 課程名稱 |
生物技術(shù) |
授課對象 |
本科各專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 聚丙烯酰胺電泳分離血清蛋白質(zhì) |
課時 |
4.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 課程思政教學(xué)目標(biāo) 傳遞科學(xué)求真精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、安全和環(huán)保意識。 思政元素 如實上報實驗數(shù)據(jù)，體現(xiàn)求真精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，聚丙烯酰胺等有毒試劑不能直接倒入水池，要專門回收，實驗中注意安全和環(huán)保。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 專業(yè)知識教學(xué)目標(biāo) 掌握聚丙烯酰胺凝膠電泳分離血清蛋白質(zhì)的基本原理；學(xué)習(xí)聚丙烯酰胺凝膠電泳的操作技術(shù)。 |
|||
| 融入方式 | 教學(xué)方法與手段 ? 多媒體：PPT、包括圖片、文字、視頻、動畫等。 |
||||
| 思政元素 | 理解能力 求實 安全意識 潤物細無聲 環(huán)保意識 空間想象能力 求真精神 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)態(tài)度 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
