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旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、餐飲智能管理專業(yè):《餐飲服務與管理—餐后服務》課程思政課堂教學設計
餐飲服務與管理
教學設計

旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、餐飲智能管理專業(yè):《餐飲服務與管理—餐后服務》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發(fā)布日期:2021-10-27

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適用專業(yè)(8)

    高職(3):

  • 旅游管理酒店管理與數(shù)字化運營餐飲智能管理
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    本科(2):

  • 旅游管理酒店管理
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    中職(1):

  • 旅游服務與管理
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    技工(2):

  • 酒店管理旅游服務與管理
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適用課程(1)

  • 餐飲服務與管理
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

餐飲服務與管理

授課對象

酒店管理專業(yè)

授課內容

餐后服務。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標:掌握餐后送客流程,掌握撤臺服務規(guī)范。


 能力目標:掌握送客服務技能以及撤臺服務技能。

課程思政 融入知識點

 規(guī)范有序的撤臺。

融入方式

 充分利用網(wǎng)絡教學平臺餐飲服務與管理在線開放課程,將餐飲教學與信息技術手段有機結合起來,從而更有效地開展教學。

思政元素 服務理念 專業(yè)化 應變能力 服務意識 服務精神
思政資源 課件:旅游管理,酒店管理與數(shù)字化運營,餐飲智能管理專業(yè)《餐飲服務與管理—餐后服務》 微課:旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、餐飲智能管理專業(yè)《餐飲服務與管理——餐后管理—收尾服務》 微課:旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、餐飲智能管理專業(yè)《餐飲服務與管理——餐后管理—送客、撤臺服務》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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