發(fā)布日期：2024-11-24
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
倉儲管理實務 |
授課對象 |
物流管理專業(yè)學生 |
||
| 授課內容 | 倉儲作業(yè)管理—電子標簽揀貨。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握電子標簽揀貨的步驟和注意事項。 能力目標： 可進行電子標簽揀貨操作。 思政目標： 1.培養(yǎng)學生責任意識； 2.培養(yǎng)學生的安全意識； 3.培養(yǎng)學生細致嚴謹的工作作風； 4.培養(yǎng)學生5S管理的規(guī)則意識； 5.培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神； 6.培養(yǎng)學生團隊合作意識。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：電子標簽揀貨的操作步驟。 教學難點：電子標簽揀貨的操作步驟 |
|||
| 融入方式 | 案例教學法、小組討論、講授法、翻轉課堂、過程性評價。 |
||||
| 思政元素 | 精益求精 細致嚴謹 以身作則 安全意識 團隊合作意識 責任意識 規(guī)則意識 工作作風 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | 電子標簽揀貨四步曲 電子標簽揀貨 | ||||
| 思政案例 | 物流管理專業(yè)：《倉儲管理實務—電子標簽揀貨》課程思政教學案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
