詳細(xì)解釋
在心理學(xué)上，人格泛指一個(gè)人獨(dú)特的、相對(duì)穩(wěn)定的行為模式。英國(guó)著名心理學(xué)家艾森克指出："人格乃是決定個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的個(gè)人性格、氣質(zhì)、能力和生理特征。"我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)"人格”，如說(shuō)某某人人格高尚，某某人人格卑劣或某某人缺乏人格，是從倫理道德的觀點(diǎn)出發(fā)與心理學(xué)所說(shuō)的"人格"含義是不一樣的。用心理學(xué)家的話說(shuō)，每個(gè)人都有其獨(dú)特的人格，因此，沒(méi)有人會(huì)沒(méi)有"人格"的。美國(guó)著名心理學(xué)家羅杰斯提出，每個(gè)人都有兩個(gè)自我：現(xiàn)實(shí)自我與理想自我。前者是個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中獲得的真實(shí)感覺(jué)，而后者則是個(gè)人對(duì)"應(yīng)當(dāng)是"或"必須是"等的理想狀態(tài)。而只有當(dāng)現(xiàn)實(shí)自我和理想自我達(dá)到結(jié)合的時(shí)候，人才能達(dá)到真正的自我實(shí)現(xiàn)。羅杰斯主張，人格的成長(zhǎng)在于充分實(shí)現(xiàn)理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的和諧，而兩者之間的沖突會(huì)導(dǎo)致人的心理失常和不協(xié)調(diào)。羅杰斯還主張，心理咨詢的本質(zhì)就在于最大限度地肯定和鼓勵(lì)來(lái)詢者，不斷強(qiáng)化其自我狀態(tài)的協(xié)調(diào)，幫助來(lái)詢者充分實(shí)現(xiàn)自我的完善。
