土木工程專業(yè):《橋梁抗震—第一章:地震概述—地震波》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2024-02-26
false本科(1):
| 課程名稱 |
橋梁抗震 |
授課對(duì)象 |
土木工程專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 第一章:地震概述 第三節(jié):地震波 1.體波 2.面波 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識(shí)目標(biāo)】了解地震波的概念,掌握地震波的分類,熟練掌握四類波的特點(diǎn)。 【能力目標(biāo)】聯(lián)系生活實(shí)際,從認(rèn)識(shí)波到掌握地震波這一概念,再進(jìn)一步掌握地震波的分類及其實(shí)際生活應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生自主建立不斷演進(jìn)知識(shí)體系的能力。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)并從中分析總結(jié)結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生掌握嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的求真態(tài)度;通過問題延伸,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生自主建立不斷演進(jìn)知識(shí)體系的能力,適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的能力需要;結(jié)合四川長寧地震地震預(yù)警案例和王暾博士歸國研發(fā)我國地震預(yù)警技術(shù)的故事進(jìn)行思政融入,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的兵團(tuán)精神、堅(jiān)定科技強(qiáng)國的信心、工程職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神和家國情懷等。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 【教學(xué)重點(diǎn)1】——地震波分類 應(yīng)對(duì)策略:從生活中的波解釋地震波的傳遞; 【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)2】——四種波的區(qū)別 應(yīng)對(duì)策略:概念引入例子,結(jié)合各類波的特點(diǎn)用生活實(shí)例來說明其區(qū)別,化解難點(diǎn)。 |
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| 融入方式 | 【教學(xué)方法】互動(dòng)教學(xué)模式。 【教學(xué)手段】多媒體課件+板書+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)+微信公眾號(hào)結(jié)合。板書講解重難點(diǎn)。 |
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| 思政元素 | 家國情懷 兵團(tuán)精神 職業(yè)素養(yǎng) 工匠精神 科技強(qiáng)國 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||