發(fā)布日期：2024-01-12
false本科(1):
| 課程名稱 |
遺傳學 |
授課對象 |
生物科學專業(yè) |
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| 授課內容 | 植物雄性不育 |
課時 |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：掌握植物雄性不育概念及其類型；
能力目標：掌握植物雄性不育在作物育種中的應用，尤其是三系法雜交水稻中的具體應用；
素質目標：領悟袁隆平院士在雜交水稻培育過程中艱苦奮斗、持之以恒的珍貴品質和胸懷天下的家國情懷，樹立正確的價值觀和人生理想。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點
掌握植物雄性不育的概念、類型及遺傳特征；重點掌握核-質互作雄性不育的遺傳特征及“三系配套法”的應用原理；以袁隆平院士的先進事跡和崇高精神增強青年大學生的民族自信心和自豪感，喚起青年大學生的時代使命感，引導青年大學生錘煉品質、奮發(fā)圖強。
教學難點
質核互作雄性不育植株的遺傳特點與實踐應用。 |
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| 融入方式 | 領悟袁隆平院士在雜交水稻培育過程中艱苦奮斗、持之以恒的珍貴品質和胸懷天下的家國情懷，樹立正確的價值觀和人生理想。 |
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| 思政元素 | 錘煉品質 艱苦奮斗 不懈努力 持之以恒 民族自豪感 錘煉意志 人生理想 家國情懷 遠大理想 價值觀 民族自信心 時代使命感 奮發(fā)圖強 胸懷天下 | ||||
| 思政資源 | 袁隆平的夢想 | ||||
| 思政案例 | 生物科學專業(yè)：《遺傳學》課程思政案例 生物科學專業(yè)：《遺傳學》課程思政教學大綱 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
