發(fā)布日期：2023-11-25
false高職(3):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
學前兒童衛(wèi)生與保健 |
授課對象 |
學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) |
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| 授課內容 | 學前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學前兒童的保健技能—項目二 學前兒童常見意外事故的預防與急救—任務二學前兒童常見意外事故的急救與處理 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握各種意外事故的處理方法。 能力目標： 1.能對嬰幼兒常見的各種意外事故做出準確的預判與處理； 2.具備安全自救和他救能力，提升專業(yè)急救保育能力。 素質目標： 1.培養(yǎng)熱愛幼兒、熱愛托幼事業(yè)、愛崗敬業(yè)的思想； 2.感悟常見意外事故處理的重要性，樹立以人為本的職業(yè)教育理念； 3.培養(yǎng)在工作和生活中具有保護兒童的意識，培養(yǎng)對兒童的愛心、耐心、責任心，樹立兒童利益優(yōu)先的觀念，成為幼兒健康成長指導者和引路人； 4.培養(yǎng)學生的安全和自救意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點/教學難點： 各種意外事故的處理方法。 |
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| 融入方式 | 案例分析法、講授法、演示法、討論法、實踐練習法。 |
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| 思政元素 | 耐心 細心 愛心 熱愛幼兒 尊重幼兒 自救能力 熱愛托幼事業(yè) 安全意識 責任心 以人為本 愛崗敬業(yè) 保護意識 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
