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護理學專業:《內科護理學—第五章第四節 慢性腎衰竭病人的護理》課程思政課堂教學設計
內科護理學
教學設計

護理學專業:《內科護理學—第五章第四節 慢性腎衰竭病人的護理》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2023-10-26

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適用專業(1)

    本科(1):

  • 護理學
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適用課程(1)

  • 內科護理學
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版權說明及權利通知
課程名稱

內科護理學

授課對象

護理學專業

授課內容

慢性腎衰竭病人的護理

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:


1.熟悉急、慢性腎衰竭的分類、臨床表現、護理評估的內容、透析治療的護理內容、方法、健康教育內容;


2.了解急、慢性腎衰竭的病因及發病機制;


3.掌握急、慢性腎衰竭患者的一般護理內容、方法。


能力目標:


1.能評估尿路感染急、慢性腎衰竭患者的病情,完成護理評估記錄;


2.能完成血液透析和腹膜透析治療的護理;


3.能觀察急、慢性腎衰竭常見的感染問題并做好相應的預防;


4.能對急、慢性腎衰竭患者進行飲食、活動與休息、預防感染等健康指導。


思政目標:


通過情境模擬給患者宣教的環節,培養學生運用理論知識解決問題的能力。

課程思政 融入知識點

教學重點:


慢性腎衰竭的身體狀況、飲食護理和病情觀察內容


教學難點:


急、慢性腎衰竭的病因及發病機制

融入方式

教學方法


講授法 討論法 以問題為中心教學法

思政元素 解決問題能力 救死扶傷 責任感 精神面貌 理論知識 人文關懷精神
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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