發(fā)布日期：2024-12-24
false高職(2):
本科(2):
中職(2):
技工(1):
| 課程名稱 |
網(wǎng)店運營推廣 |
授課對象 |
電子商務(wù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 網(wǎng)店運營推廣— 制定促銷方案 |
課時 |
6.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 思政目標：理解西部地區(qū)風俗習慣，加強民族團結(jié)； 知識目標：知曉農(nóng)產(chǎn)品促銷活動的種類，熟悉農(nóng)產(chǎn)品促銷活動的途徑；
能力目標：能有效制定農(nóng)產(chǎn)品促銷方案； ? 素養(yǎng)目標：具備投資與風險的商業(yè)意識；樹立誠實守信的商業(yè)規(guī)范。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 1、能有效制定農(nóng)產(chǎn)品促銷方案； 2、具備投資與風險的商業(yè)意識；理解西部地區(qū)風俗習慣。 教學難點： 能有效制定農(nóng)產(chǎn)品促銷方案。 |
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| 融入方式 | 1. 項目驅(qū)動法： 以“民族團結(jié)，造血扶貧”為主題設(shè)立紅色項目，展開驅(qū)動教學。本部分教學項目的產(chǎn)品主要依托西藏“一村一品”真實農(nóng)產(chǎn)品，學生參與西部扶貧的同時，與西部藏族學生交流，促成民族團結(jié)。 2. 探究學習法： 引導學生瀏覽淘寶、京東、拼多多等主流電商網(wǎng)站，收集電商網(wǎng)絡(luò)促銷的案例，依據(jù)“一村一品”項目自主探究學習農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)促銷的要點。 3. 小組學習法： 本次授課，學生已經(jīng)全體返校，教師采用課堂線下授課形式展開。但基于“一村一品”真項目，以農(nóng)產(chǎn)品劃分學習小組，設(shè)立不同農(nóng)產(chǎn)品小組，同時每個小組對接一名西藏學生，共同展開產(chǎn)品經(jīng)營。 4. 實踐教學法： 依托“一村一品”真實項目，要求學生在第二課堂執(zhí)行各組所制定的農(nóng)產(chǎn)品促銷方案。 |
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| 思政元素 | “疫情不停學”精神 商業(yè)意識 誠實守信 民族團結(jié) 風俗習慣 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
