發(fā)布日期：2023-02-02
false高職(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
戲曲欣賞 |
授課對象 |
戲曲表演專業(yè)學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 識別京劇的行當(dāng)及唱腔特點(diǎn) |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、知識與技能 a識別京劇的行當(dāng)及唱腔特點(diǎn) b操作演奏京劇鑼鼓經(jīng) c嘗試演唱一段戲曲 2、過程與方法 a體驗(yàn)京劇作品選段并判斷其行當(dāng)及唱腔特點(diǎn) b演示戲曲中的動作 c應(yīng)用戲曲中的一些重要動作來體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 a增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感 b培養(yǎng)更多的戲曲愛好者、欣賞者，提高學(xué)生感受美、鑒賞美的能力。 c體驗(yàn)到信息技術(shù)在化帶動教育現(xiàn)代化，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，聲像結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在教與學(xué)、學(xué)與學(xué)的互動中，獲得知識、能力和品德三者的統(tǒng)一。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)的重點(diǎn)是京劇欣賞。為了突出重點(diǎn)，本節(jié)課從京劇的行當(dāng)、唱腔、動作、 鑼鼓經(jīng)等方面來分析、體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)是京劇行當(dāng)、唱腔的識別。 |
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| 融入方式 | 通過欣賞多媒體錄像，聲、像結(jié)合，教師示范、學(xué)生實(shí)踐、師生共同體驗(yàn)等環(huán)節(jié)來化解難點(diǎn)。 |
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| 思政元素 | 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 愛國熱情 民族自豪感 協(xié)調(diào)能力 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 民族意識 感受美 鑒賞美 學(xué)習(xí)積極性 | ||||
| 思政資源 | 京劇臉譜（戲歌） 說戲小課堂—《紅燈記》 打虎上山 京劇《智取威虎山》片段 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
