發(fā)布日期：2022-07-14
false高職(1):
本科(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
企業(yè)財務管理 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)。 |
||
| 授課內(nèi)容 | 企業(yè)財務管理—應收賬款日常管理。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.分析大華公司銷售豪華童車應收賬款管理現(xiàn)狀。 2.調(diào)查客戶信用的作用。 3.具備應收賬款分析評價能力。 4.根據(jù)分析結果，評價公司現(xiàn)行應收賬款管理，提出建議。 5.獨立思考問題、解決問題的能力。 6.資料收集與查閱以及團隊協(xié)作能力。 7.學習應收賬款管理的制度。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：應收賬款管理的客戶評價。 難點：應收賬款日常管理信用調(diào)查和分析評價。 應收賬款日常管理。 |
|||
| 融入方式 | 通過案例很自然得融入思政元素“財務數(shù)據(jù)非常重要，是公司領導做出決策的重要依據(jù)”，同學們在今后從事會計工作一定要嚴謹、細致、準確，古人云‘失之毫厘，謬以千里'。作為未來的會計人員，同學在大學學習期間，就要嚴格要求自己，端正學習態(tài)度，逐漸養(yǎng)成嚴謹、細致的職業(yè)習慣，一旦養(yǎng)成好的習慣，我們將會受益終生。 |
||||
| 思政元素 | 解決問題能力 認知能力 準確性 職業(yè)習慣 團隊協(xié)作能力 團隊意識 資料收集能力 社會辨識 細致 查閱資料能力 端正學習態(tài)度 嚴謹 獨立思考問題能力 | ||||
| 思政資源 | 微課：會計與財務管理專業(yè)《管理會計》 微課：會計專業(yè)《財務管理——應收賬款管理》 微課：大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)《財務報表分析——利潤表案例分析2》 帶你了解應收賬款 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
