發(fā)布日期：2022-05-25
false高職(1):
| 課程名稱(chēng) |
ERP業(yè)財(cái)一體化管理 |
授課對(duì)象 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 工作過(guò)程二 會(huì)計(jì)核算事項(xiàng)處理—實(shí)訓(xùn)六 薪資管理（工資項(xiàng)目計(jì)算）。 |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1. 理解職工薪酬的意義，掌握工資項(xiàng)目的構(gòu)成和項(xiàng)目間的關(guān)系； 2. 掌握國(guó)家關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、住房公積金以及個(gè)人所得稅計(jì)算繳納的政策規(guī)定，理解其在“穩(wěn)就業(yè)、保民生、促發(fā)展”等方面的重要作用； 3. 熟悉用友ERP-U8V13.0軟件薪資管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和模塊間關(guān)聯(lián)，掌握薪資費(fèi)用會(huì)計(jì)核算的程序和原理。 能力目標(biāo)： 1.能夠根據(jù)企業(yè)薪資管理需要在薪資管理系統(tǒng)設(shè)置工資項(xiàng)目、定義工資條樣式； 2.能夠根據(jù)國(guó)家最新修訂的社保、公積金以及個(gè)人所得稅的計(jì)算繳納規(guī)定來(lái)定義工資項(xiàng)目的計(jì)算公式，實(shí)現(xiàn)工資費(fèi)用的自動(dòng)化核算。 價(jià)值目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)薪資意義的解讀，形成正確形成科學(xué)的勞動(dòng)觀和擇業(yè)觀，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，以積極進(jìn)取的心態(tài)不斷創(chuàng)造價(jià)值，獲得財(cái)富與收入。 2.在工資項(xiàng)目設(shè)置過(guò)程中，感受系統(tǒng)的精密、嚴(yán)謹(jǐn)和模塊間的密切聯(lián)系與相互影響，培養(yǎng)全局思維，在大處著眼，從小處入手，養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎、一絲不茍的會(huì)計(jì)精神。 3.從個(gè)人所得稅六項(xiàng)附加扣除政策與近年來(lái)國(guó)家社保減免政策的實(shí)施感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)四個(gè)自信，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，彰顯新一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 注：這個(gè)教學(xué)目標(biāo)無(wú)論是含量，質(zhì)量還是表述方式都很好。可以作為參照樣本把其他按照這個(gè)修改。 課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表共性問(wèn)題請(qǐng)參照之前的建議修改。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)：工資項(xiàng)目的構(gòu)成及計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：工資項(xiàng)目中社保費(fèi)和個(gè)人所得稅的計(jì)算。 薪資意義 工資項(xiàng)目設(shè)置 社保、公積金以及個(gè)人所得稅項(xiàng)目計(jì)算。 |
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| 融入方式 | 話(huà)題討論 政策解讀。 |
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| 思政元素 | 解決問(wèn)題能力 善于鉆研 勞動(dòng)觀 堅(jiān)持到底 強(qiáng)技報(bào)國(guó) 會(huì)計(jì)精神 細(xì)心 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 自主探究 法治觀念 制度自信 誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) 一絲不茍 職業(yè)習(xí)慣 精益求精 擇業(yè)觀 愛(ài)國(guó)情懷 民族自豪感 職業(yè)精神 永不服輸 愛(ài)黨愛(ài)國(guó) 科學(xué)性 全局意識(shí) 依法納稅 為國(guó)奉獻(xiàn) 鉆研精神 優(yōu)越性 四個(gè)自信 知法守法 誠(chéng)信 道路自信 提高學(xué)習(xí)興趣 謹(jǐn)慎 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 以人民為中心 積極進(jìn)取 工匠精神 準(zhǔn)確度 社會(huì)主義制度優(yōu)越性 愛(ài)崗敬業(yè) 實(shí)干精神 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案：《大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)》專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 課程標(biāo)準(zhǔn)：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理》課程標(biāo)準(zhǔn) 課件：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理—財(cái)務(wù)事項(xiàng) 》課件 授課圖片—個(gè)稅六項(xiàng)附加扣除 授課圖片—個(gè)稅起征點(diǎn)調(diào)整 授課圖片—個(gè)稅起征點(diǎn)歷次調(diào)整 授課圖片—六項(xiàng)附加扣除政策 授課圖片—社保公積金 用友軟件公司U9宣傳片 人世間的一切幸福需要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造 快樂(lè)的發(fā)薪日 | ||||
| 思政案例 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理—工作過(guò)程二 會(huì)計(jì)核算事項(xiàng)處理—項(xiàng)目五 薪資管理》課程思政課堂教案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
