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應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)：《化工單元操作技術(shù)—流體輸送單元操作與控制 —液體的輸送—離心泵的冷態(tài)開車與正常停車》課程思政課堂教學設(shè)計
化工單元操作技術(shù)
教學設(shè)計

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)：《化工單元操作技術(shù)—流體輸送單元操作與控制 —液體的輸送—離心泵的冷態(tài)開車與正常停車》課程思政課堂教學設(shè)計

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發(fā)布日期：2022-03-07

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 應(yīng)用化工技術(shù)
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適用課程(1)

  • 化工單元操作技術(shù)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

化工單元操作技術(shù)

 授課對象

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學生
授課內(nèi)容

模塊1流體輸送單元操作與控制


項目1 液體的輸送


任務(wù)2 離心泵的冷態(tài)開車與正常停車

 課時

4.00
課程類型 A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標

1.培養(yǎng)學生用辯證的思維看待問題、分析問題；


2.培養(yǎng)學生具有責任擔當、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)精神；


3.培養(yǎng)學生具有民族自豪感；


4.培養(yǎng)學生具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；


5.培養(yǎng)學生具有文化自信，環(huán)保意識；
課程思政 融入知識點

流體流動類型。
融入方式

案例融入。
思政元素 文化自信 環(huán)境保護
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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