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 財經(jīng)類專業(yè)《宏觀經(jīng)濟學(xué)—開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
宏觀經(jīng)濟學(xué)
教學(xué)設(shè)計

財經(jīng)類專業(yè)《宏觀經(jīng)濟學(xué)—開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2021-06-02

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適用專業(yè)(131)

    高職(55):

  • 財政-舊稅務(wù)-舊資產(chǎn)評估與管理政府采購管理金融管理-舊國際金融證券實務(wù)信托與租賃-舊保險實務(wù)財富管理信用管理農(nóng)村金融金融科技應(yīng)用大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理大數(shù)據(jù)與會計大數(shù)據(jù)與審計會計信息管理統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計與會計核算國際貿(mào)易實務(wù)-舊國際經(jīng)濟與貿(mào)易-舊國際商務(wù)服務(wù)外包經(jīng)濟信息管理-舊關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理-舊國際文化貿(mào)易工商企業(yè)管理商務(wù)管理商檢技術(shù)-舊連鎖經(jīng)營與管理市場管理與服務(wù)-舊品牌代理經(jīng)營-舊中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營市場營銷汽車技術(shù)服務(wù)與營銷廣告策劃與營銷-舊茶藝與茶文化電子商務(wù)移動商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用跨境電子商務(wù)物流工程技術(shù)智能物流技術(shù)現(xiàn)代物流管理物流金融管理-舊工程物流管理冷鏈物流技術(shù)與管理采購與供應(yīng)管理分析檢驗技術(shù)財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用金融服務(wù)與管理國際經(jīng)濟與貿(mào)易全媒體廣告策劃與營銷
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    本科(35):

  • 房地產(chǎn)開發(fā)與管理工程審計計算金融工商管理會計學(xué)財務(wù)管理審計學(xué)資產(chǎn)評估體育經(jīng)濟與管理農(nóng)林經(jīng)濟管理勞動與社會保障會展經(jīng)濟與管理經(jīng)濟學(xué)經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)國民經(jīng)濟管理資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)商務(wù)經(jīng)濟學(xué)能源經(jīng)濟勞動經(jīng)濟學(xué)經(jīng)濟工程數(shù)字經(jīng)濟財政學(xué)稅收學(xué)金融學(xué)金融工程保險學(xué)投資學(xué)金融數(shù)學(xué)信用管理經(jīng)濟與金融精算學(xué)互聯(lián)網(wǎng)金融金融科技國際經(jīng)濟與貿(mào)易貿(mào)易經(jīng)濟
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    中職(28):

  • 會計會計電算化統(tǒng)計事務(wù)金融事務(wù)保險事務(wù)信托事務(wù)商品經(jīng)營專賣品經(jīng)營連鎖經(jīng)營與管理市場營銷電子商務(wù)國際商務(wù)商務(wù)英語商務(wù)日語商務(wù)德語商務(wù)韓語商務(wù)俄語商務(wù)法語物流服務(wù)與管理房地產(chǎn)營銷與管理客戶服務(wù)跨境電子商務(wù)移動商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷商務(wù)阿拉伯語商務(wù)泰語冷鏈物流服務(wù)與管理國際貨運代理
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    技工(13):

  • 市場營銷商務(wù)文秘電子商務(wù)會計工商企業(yè)管理人力資源管理國際貿(mào)易商務(wù)外語房地產(chǎn)經(jīng)營與管理網(wǎng)絡(luò)營銷連鎖經(jīng)營與管理行政管理財務(wù)管理
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適用課程(1)

  • 宏觀經(jīng)濟學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

宏觀經(jīng)濟學(xué)

授課對象

財經(jīng)類專業(yè)

授課內(nèi)容

開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟學(xué)。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

(1) 知識層面。

 

理解概念:國際收支、匯率、貨幣政策、財政政策。

 

掌握理論:匯率制度、蒙代爾-弗萊明模型、財政政策和貨幣政策的影響。

 

(2) 能力層面。

 

系統(tǒng)思維能力:教師通過對理論的講解,幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解匯率和國際收支等方面的知識,形成全面、系統(tǒng)、聯(lián)系地分析問題、解決問題的思維能力。

 

判斷實踐能力:根據(jù)案例材料,設(shè)置三個由淺入深、由知識到能力的問題,通過解答問題幫助學(xué)生搭建一座“理論到實踐、實踐到理論”的思維橋梁,使學(xué)生能就匯率和國際收支等方面的問題搜集信息與資料,善用適當(dāng)?shù)睦碚撝R,提出合理的解決方案。

 

(3) 素質(zhì)層面。

 

形成專業(yè)意識:理解匯率和國際收支等方面的知識,理解財政政策和貨幣政策的區(qū)別,理解緊縮的財政政策和貨幣政策對國民經(jīng)濟的影響,理解寬松的財政政策和貨幣政策對國民經(jīng)濟的影響;養(yǎng)成關(guān)注經(jīng)濟熱點、財政政策和貨幣政策的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 

提高職業(yè)素養(yǎng):通過案例,引入開放經(jīng)濟、人類命運共同體和其他重要思政元素,拓展學(xué)生視野,讓學(xué)生理解國家、區(qū)域經(jīng)濟和社會合作的重要性,增強學(xué)生社會責(zé)任感,形成正確的全球發(fā)展理念。

課程思政 融入知識點

開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟。

融入方式

素質(zhì)層面。

形成專業(yè)意識:理解匯率和國際收支等方面的知識,理解財政政策和貨幣政策的區(qū)別,理解緊縮的財政政策和貨幣政策對國民經(jīng)濟的影響,理解寬松的財政政策和貨幣政策對國民經(jīng)濟的影響;養(yǎng)成關(guān)注經(jīng)濟熱點、財政政策和貨幣政策的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 

提高職業(yè)素養(yǎng):通過案例,引入開放經(jīng)濟、人類命運共同體和其他重要思政元素,拓展學(xué)生視野,讓學(xué)生理解國家、區(qū)域經(jīng)濟和社會合作的重要性,增強學(xué)生社會責(zé)任感,形成正確的全球發(fā)展理念。

思政元素 新型國際關(guān)系 改革開放 構(gòu)建人類命運共同體
思政資源 如果美聯(lián)儲貨幣政策突然轉(zhuǎn)向——亞洲金融危機可能重演? 一帶一路讓多國邁上新臺階——世界紛紛贊不絕口
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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