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工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)《C語言編程設(shè)計——數(shù)組的使用》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
C語言編程設(shè)計
教學(xué)設(shè)計

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)《C語言編程設(shè)計——數(shù)組的使用》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2021-11-15

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 工業(yè)機器人技術(shù)
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適用課程(1)

  • C語言編程設(shè)計
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

C語言編程設(shè)計

授課對象

大一大二學(xué)生

授課內(nèi)容

第六章 數(shù)組的使用


6.1一維數(shù)組


6.2二維數(shù)組


6.3字符數(shù)組與字符串


6.4綜合應(yīng)用案例

課時

8.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標

1、理解數(shù)據(jù)組的含義;


2、學(xué)會二維數(shù)組、一維數(shù)組的定義和引用;


3、理解并掌握數(shù)組的輸入、輸出、排序等基本操作;


4、理解字符數(shù)組與字符串的關(guān)系,掌握字符串的基本操作;


5、掌握字符數(shù)組的定義和引用;


6、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)組分析和解決實際問題的能力;


7、培養(yǎng)學(xué)跟具有正能量的朋友交往溝通,要有團隊精神,具有看齊意識;


8、培養(yǎng)學(xué)生解決生活中的實際問題,加深學(xué)生對專業(yè)知識技能學(xué)習(xí)的認可度與專注度。

課程思政 融入知識點

1、數(shù)組定義的內(nèi)涵;


2、綜合應(yīng)用案例。

融入方式

1、通過數(shù)組定義的內(nèi)涵,具有相同的數(shù)據(jù)類型的數(shù)的集合,告誡學(xué)生物以類聚,人以群分,近朱者赤,近墨者黑,要多跟具有正能量的朋友交往,引導(dǎo)學(xué)生要有團隊精神,要有看齊意識。


2、通過綜合應(yīng)用案例的講解,使學(xué)生能夠運用現(xiàn)代的技術(shù)手段對工業(yè)機器人系統(tǒng)等問題進行研究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,并學(xué)會選擇以最優(yōu)的方法解決問題的能力。

思政元素 團隊精神 分析能力 研究意識 看齊意識 團隊合作溝通 技能觀
思政資源 小動物們的團隊精神
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標達成檢測
教學(xué)反思
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