知識目標

　1.掌握倉庫火災危害、發(fā)生火災的原因、特點以及種類；

　2.掌握防火、滅火方法以及消費設施和滅火器材；

　3.掌握常用滅火器的使用、適用范圍。

　能力目標

　1.能夠使用干粉滅火器。

　2.能夠識別倉庫安全隱患。

　思政目標

　1.增強學生安全生產(chǎn)意識、防患未然意識。

　2.提高學生安全意識、團隊協(xié)作能力以及認真仔細職業(yè)素養(yǎng)。

　教學重點

　滅火和防火的知識。

　教學難點

　滅火和防火的知識。

　課堂教學分為課前準備、課中學習和課后拓展三個環(huán)節(jié)。

　1.課前準備：激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)自主學習能力。

　學生登錄網(wǎng)絡教學平臺，查看導學單，完成任務。完成微課學習和在線測試，思考倉庫安全管理包括哪些內(nèi)容。

　2.課中教學：發(fā)揮學生主體地位，教師做引導者、組織者和協(xié)調(diào)者。

　課題引入：：情境創(chuàng)設，引出問題，以課前小組討論成果展示導入本課主題,師生通過討論總結本次課需要解決的三個問題：

　問題一：倉局火災有哪些危害、發(fā)生火災的原因、特點以及種類有哪些？

　問題二：常見的防火、滅火方法以及消費設施和滅火器材。

　問題三：如何對進行倉庫消防管理。

　教學實施：知識學習，解決問題

　通過視頻、圖片、ppt等教學資源，結合課堂討論、頭腦風暴等教學手段，多種方式提高學生的學習參與度和學習熱情，及時評價學生表現(xiàn)，提高知識掌握程度。

　教學評價：總結評價，達成目標

　隨著課堂教學的結束，平臺對學生學習狀態(tài)、知識掌握和能力培養(yǎng)等方面的評價也已經(jīng)生成，并且對教學過程各環(huán)節(jié)進行了成績統(tǒng)計，實現(xiàn)過程性評價。

　3.課后拓展：學習拓展，鞏固知識

　學生登錄網(wǎng)絡教學平臺，拓展學習，進一步提升專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。完成課后作業(yè)，鞏固本節(jié)知識，學習拓展資源，與教師進行互動交流，為下節(jié)課做好準備。