發(fā)布日期：2022-03-27
false高職(6):
本科(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
計算機原理 |
授課對象 |
2020級汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)學生 |
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| 授課內(nèi)容 | 第四單元計算機程序的執(zhí)行 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： (1)了解圖靈機模型實現(xiàn)的計算機。 (2)計算機中“數(shù)據(jù)”和“程序”如何實現(xiàn)自動存自動取。 能力目標： (1)能夠掌握馮?諾依曼計算機的組成：運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。 (2)理解計算機中“數(shù)據(jù)”和“程序”如何實現(xiàn)自動存自動取。 德育目標： (1)具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德。 (2)具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點： 深入理解計算機中“數(shù)據(jù)”和“程序”如何實現(xiàn)自動存自動取。 難點：
深入理解計算機中“數(shù)據(jù)”和“程序”如何實現(xiàn)自動存自動取。 |
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| 融入方式 | 多媒體例子展示 |
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| 思政元素 | 思想政治素質(zhì) 創(chuàng)新理念 積極性 心理素質(zhì) 創(chuàng)新思維 潤物細無聲 個性化 職業(yè)道德 專業(yè)技能 行為規(guī)范 思維模式 身體素質(zhì) 素質(zhì)教育 學習興趣 | ||||
| 思政資源 | 馮.諾依曼體系計算機器 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
