發(fā)布日期：2021-09-11
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱(chēng) |
藥物應(yīng)用護(hù)理 |
授課對(duì)象 |
護(hù)理專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 藥物的配伍禁忌。 |
課時(shí) |
0.50 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：掌握常見(jiàn)的配伍禁忌。 能力目標(biāo)：樹(shù)立合理用藥的意識(shí)。 素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度、辯證思維。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 配伍禁忌的種類(lèi)，配伍禁忌機(jī)制。 |
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| 融入方式 | 在教學(xué)中引入臨床用藥案例，提升學(xué)生對(duì)《藥物應(yīng)用護(hù)理》的學(xué)習(xí)興趣，更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。 通過(guò)采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生思維為核心，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，如講完問(wèn)題后，讓學(xué)生自己歸納配伍禁忌的原則，增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培育愛(ài)崗敬業(yè)精神。 |
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| 思政元素 | 自主學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 專(zhuān)業(yè)知識(shí) 愛(ài)崗敬業(yè)精神 動(dòng)手能力 價(jià)值引領(lǐng) 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 學(xué)習(xí)主動(dòng)性 理論與實(shí)踐結(jié)合 辯證思維 合作探究 合理用藥意識(shí) 服務(wù)社會(huì)能力 工匠精神 學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)積極性 自學(xué)能力 | ||||
| 思政資源 | 合理用藥，安全用藥，我們永遠(yuǎn)的主題 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
