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通識課：高等數學課程思政教學案例

高等數學

課程思政案例

通識課：高等數學課程思政教學案例

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發布日期：2023-12-04

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簡介：

高等數學是工科類各專業的公共基礎課。高等數學主要研究對象為實值連續函數，研究方法是極限，教學內容主要包括函數、極限、連續、函數微分學和函數積分學。通過本課程的學習，一方面為學生學習各種后繼課程奠定必要的數學基礎，為將來的專業應用與工作實踐提供必要的數學素養；另一方面利用本課程增強學生的抽象思維、嚴謹的邏輯思維和空間想象能力，同時培養學生的定量化思維方式和理性思維習慣，提高分析問題和解決問題的能力。

適用課程(1)

高等數學

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