大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)：《大數(shù)據(jù)應(yīng)用基礎(chǔ)—大數(shù)據(jù)助力教育公平—個性化教學(xué)與資源共享》課程思政教學(xué)案例

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發(fā)布日期：2026-01-23

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簡介：

本案例聚焦教育公平這一民生議題，結(jié)合教育大數(shù)據(jù)平臺的實(shí)踐應(yīng)用，講解學(xué)生行為數(shù)據(jù)采集、個性化分析及資源共享技術(shù)，將教育大數(shù)據(jù)理論與教育惠民理念相結(jié)合，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)優(yōu)化的核心技巧，培養(yǎng)用技術(shù)縮小教育差距的責(zé)任意識。

適用專業(yè)(1)

高職(1):

大數(shù)據(jù)技術(shù)

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適用課程(1)

大數(shù)據(jù)應(yīng)用基礎(chǔ)

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