案例以行政人員越權(quán)操作引發(fā)的職場(chǎng)不公事件為導(dǎo)入，講解“權(quán)責(zé)對(duì)等、最小權(quán)限”的權(quán)限分配原則。通過(guò)企業(yè)辦公系統(tǒng)權(quán)限配置模擬實(shí)操，讓學(xué)生扮演不同角色體驗(yàn)權(quán)限管控，滲透公平公正理念，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守權(quán)限邊界，做權(quán)責(zé)統(tǒng)一、廉潔自律的技術(shù)從業(yè)者。