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園林、中草藥栽培與鑒定、環(huán)境生態(tài)工程，食品質(zhì)量與安全，生物制藥、生物技術(shù)、健康服務與管理專業(yè)：《微生物學—“看不見的敵人”—病毒》課程思政案例
健康管理
微生物學
課程思政案例

園林、中草藥栽培與鑒定、環(huán)境生態(tài)工程，食品質(zhì)量與安全，生物制藥、生物技術(shù)、健康服務與管理專業(yè)：《微生物學—“看不見的敵人”—病毒》課程思政案例

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發(fā)布日期：2023-12-28

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簡介：
通過介紹中外歷史上發(fā)生的歷次大規(guī)模因病毒（如西班牙流 感病毒、SARS 、埃博拉病毒、新冠病毒）引發(fā)的疫情，引入病毒對人體入侵的危害，提出問題：為什么小小的病毒引發(fā)巨大的危害和嚴重的社會問題？引發(fā)學生思考，再講授病毒的入侵過程，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，再來讓學生回答開始的問題。最后進行反思，如何避免或者減緩病毒疫病的感染傳播。

適用專業(yè)(20)

    高職(3):

  • 園林工程技術(shù)食品質(zhì)量與安全健康管理
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    本科(8):

  • 生物科學生物技術(shù)環(huán)境生態(tài)工程食品質(zhì)量與安全生物制藥園林中草藥栽培與鑒定健康服務與管理
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    中職(4):

  • 園林技術(shù)生物化工食品安全與檢測技術(shù)生物技術(shù)制藥
    • 展開

    技工(5):

  • 健康服務與管理園林技術(shù)生物化工食品質(zhì)量與安全生物制藥
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適用課程(1)

  • 微生物學
    • 展開
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