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學(xué)前教育專業(yè)：《學(xué)前教育學(xué)—中國(guó)幼教之父—陳鶴琴》課程思政案例
學(xué)前教育
學(xué)前教育學(xué)
課程思政案例

學(xué)前教育專業(yè)：《學(xué)前教育學(xué)—中國(guó)幼教之父—陳鶴琴》課程思政案例

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發(fā)布日期：2023-09-18

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簡(jiǎn)介：
本課程所面對(duì)的學(xué)生是學(xué)前教育專科新生，多數(shù)為正在從事或?qū)⒁獜氖掠變簣@教育的教師，部分為對(duì)學(xué)前專業(yè)知識(shí)感興趣的其他行業(yè)在職人員。學(xué)生特點(diǎn)多數(shù)為僅有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)匱乏；少數(shù)為毫無理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。但共同點(diǎn)均為期望通過課程學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)短板。

適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 學(xué)前教育
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適用課程(1)

  • 學(xué)前教育學(xué)
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