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通信工程專業(yè)：《通信工程專業(yè)導(dǎo)論—移動通信標準化進程與四個自信》課程思政案例
民航通信技術(shù)
通信工程專業(yè)導(dǎo)論
課程思政案例

通信工程專業(yè)：《通信工程專業(yè)導(dǎo)論—移動通信標準化進程與四個自信》課程思政案例

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發(fā)布日期：2023-08-01

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簡介：
課程思政不能只是在導(dǎo)論課上讓學(xué)生對本專業(yè)感到“熱血澎湃”，還要讓老師自身的理解與行動、課程思政內(nèi)容設(shè)計等方面并駕齊驅(qū)，才能做好課程思政建設(shè)。在傳授知識的同時，培養(yǎng)與之相關(guān)的創(chuàng)新、協(xié)作能力，塑造與之相關(guān)的愛國、敬業(yè)等價值觀，滲透能力培養(yǎng)與價值塑造的內(nèi)容，進行潤物細無聲卻又扎實有效的課程思政教育。

適用專業(yè)(3)

    高職(1):

  • 民航通信技術(shù)
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    本科(1):

  • 通信工程
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    技工(1):

  • 通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
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適用課程(1)

  • 通信工程專業(yè)導(dǎo)論
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