視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)：《裝飾與圖案》課程思政教學(xué)研究

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2023-04-01

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為了能夠全面貫徹習(xí)總書記提出的“使各類課程與思想政治理論同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”的指示，我國(guó)各大高校在個(gè)別專業(yè)，都開(kāi)始融入課程思政教育理念。因此，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)中，為了能夠讓課程思政教學(xué)有效合理地與專業(yè)課程教學(xué)融合在一起，需要學(xué)校、教師、學(xué)生的共同努力。以《裝飾與圖案》課程為對(duì)象，探討其課程思政教學(xué)的思路。首先，闡述了課程思政的概念，并對(duì)《裝飾與圖案》課程進(jìn)行了分析;其次，討論了《裝飾與圖案》課程思政教學(xué)的意義；最后，總結(jié)歸納了具體的教學(xué)思路。旨在為高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)《裝飾與圖案》課程思政教學(xué)提供科學(xué)的依據(jù)。

適用專業(yè)(2)

高職(1):

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

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本科(1):

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

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適用課程(1)

裝飾與圖案

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