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通識課:淺談高等職業(yè)教育課程思政建設(shè)課程案例總體思路
人文德技并修
課程思政案例

通識課:淺談高等職業(yè)教育課程思政建設(shè)課程案例總體思路

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發(fā)布日期:2021-06-23

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簡介:
高校課程思政建設(shè)關(guān)系著高?!芭囵B(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題,高等職業(yè)教育要以發(fā)展中國特色社會主義職業(yè)教育為出發(fā)點及根本落腳點。課程思政與思政課程既有區(qū)別又有聯(lián)系,課程思政中課程與思政,是“田”與“肥”的關(guān)系,開展課程思政的關(guān)鍵是“肥”融“田”于無形。課程思政的建設(shè)對于高校的發(fā)展及人的全面發(fā)展具有重要意義。專業(yè)教育開展課程思政要從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師引導(dǎo)及學(xué)生參與等方面開展,而高等職業(yè)院校課程思政教育可以利用PDCA循環(huán)開展。

適用課程(1)

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